„`html
REZULTATELE SIMULĂRII JUDEȚENE A EVALUĂRII NAȚIONALE PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A ÎN JUDEȚUL BIHOR
Inspectoratul Școlar Județean Bihor a realizat centralizarea rezultatelor aferente simulării examenului de Evaluare Națională desfășurată între 12 și 14 ianuarie 2026. Această etapă de testare a fost concepută pentru a pregăti 4.863 de elevi din clasa a VIII-a înscriși în diverse unități de învățământ din județ, având ca obiectiv principal familiarizarea acestora cu rigorile examenului național, modul în care sunt structurate subiectele și procedurile specifice de desfășurare.
Simularea a fost organizată în 139 de unități școlare ce dispun de personalitate juridică. În vederea asigurării corectitudinii și transparenței procesului, toate probele au fost supravegheate audio-video. Un aspect prioritar a fost garantarea echitabilității șanselor, implementându-se măsuri specifice pentru elevii ce întâmpină diverse tipuri de dificultăți.
Prezența elevilor la probe a fost una semnificativă, semn clar al interesului acestora și al familiilor pentru această evaluare. La proba de limba și literatura română, au participat 4.312 elevi, ceea ce reprezintă un procent de 88,67% din totalul elevilor înscriși. De asemenea, disciplina matematică a înregistrat o participare de 87,86%, adică 4.268 de elevi, iar la proba de limba și literatura maternă s-au prezentat 885 de elevi, cu o rată de prezență de 85,67%.
Rezultatele obținute în urma simulării au scos la iveală diferențe semnificative în performanțele elevilor pe disciplinele de examen, oferind o diagnoză clară asupra nivelului curent de pregătire. La disciplina limba și literatura română, s-a înregistrat cea mai mare rată de succes, cu 68,73% dintre candidați obținând note egale sau mai mari de 5,00, inclusiv două note maxime (10,00) la nivel județean. De asemenea, la limba și literatura maternă, procentul elevilor care au obținut note peste pragul minim de promovare a fost de 64,28%.
În contrast, disciplina matematică continuă să prezinte provocări pentru elevii bihoreni, doar 49,34% reușind să obțină note de minim 5,00. Totuși, se remarcă faptul că la această materie s-au înregistrat cele mai multe performanțe de vârf, cu 39 de elevi reușind să obțină nota maximă (10,00).
Inspectoratul Școlar Județean Bihor consideră aceste rezultate drept un reper esențial pentru ajustarea procesului educațional în perioada ce precede examenul final. Analiza acestor date evidențiază necesitatea implementării unor măsuri, cum ar fi organizarea de sesiuni de remedii adaptate nevoilor specifice ale elevilor în toate cele trei discipline de examen, intensificarea antrenamentului pe baza modelelor de subiecte oficiale pentru a spori încrederea și abilitățile elevilor în condiții de examen, precum și informarea activă a părinților privind importanța prezenței la Evaluarea Națională și contribuția lor la progresul educațional al copiilor.
De asemenea, se va încuraja cadrele didactice să utilizeze metode de predare care răspund în mod eficient nevoilor actuale de învățare. Prin aceste acțiuni, Inspectoratul Școlar Județean Bihor reafirmă angajamentul de a sprijini fiecare elev în atingerea potențialului său maxim în cadrul examenelor naționale.
„`
